人教版八年級上冊第五單元-第五章病毒
一、教學(xué)目標：
1、知識目標：
認識病毒，說出病毒的大小、常見形態(tài)、種類。
描述病毒的結(jié)構(gòu)特征和生命活動特點（生活方式）
2、能力目標：
運用資料，了解病毒與人類的關(guān)系。運用一定方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
3、情感目標
關(guān)注與病毒有關(guān)的疾病，認同利用病毒可以為人類造福。養(yǎng)成良好的生活習慣。
二、教學(xué)重點、難點：
病毒的結(jié)構(gòu)組成；病毒與生物圈中其他生物的關(guān)系，特別是人類的關(guān)系。
三、教學(xué)準備：
3D智能教室設(shè)備
四、教學(xué)過程：
1、課文導(dǎo)入（創(chuàng)設(shè)問題情景、探討問題）
日常生活中，我們患的疾病除細菌感染還有很多疾病是病毒造成的，請同學(xué)們思考思考你們知道的病毒有哪些？引起了什么病？
2、病毒的發(fā)現(xiàn)：
學(xué)生預(yù)習書本知識內(nèi)容
提問：請一位同學(xué)描述伊萬諾夫斯基的如何發(fā)現(xiàn)病毒的。
他將患花葉病的煙草榨出汁液，用細菌過濾器過濾，在感染正常的煙葉，發(fā)現(xiàn)還是患病，表明這種生物要比細菌更小。
3、病毒的種類
（1）病毒的大小
【教師】病毒比細菌小，用納米來表示，并且只能用電子顯微鏡，才能看見。
舉例： 煙草花葉病毒 30萬倍
腺病毒 50萬倍
大腸桿菌噬菌體45萬倍
（2）病毒的生活
【教師】請同學(xué)們思考，病毒是如何生存的？
【總結(jié)】病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的細胞內(nèi)。根據(jù)寄生的細胞不同可以分為：
專門寄生在人和動物細胞里的動物病毒，如流感病毒；
專門寄生在植物細胞里的植物病毒，如煙草花葉病毒；
專門寄生在細菌細胞內(nèi)的細菌病毒，也叫噬菌體，如大腸桿菌噬菌體。
4、病毒的結(jié)構(gòu)和繁殖
【教師】病毒如此微小，它的結(jié)構(gòu)是怎樣的呢？結(jié)構(gòu)上與動植物細胞相比有什么特點？
【教師】接下來請同學(xué)們通過3D視頻來詳細的觀察一下病毒的結(jié)構(gòu)。
打開3D互動教學(xué)資源-初中生物-八年級上冊-5.5 病毒（視頻）
【教師】通過3D視頻對病毒的結(jié)構(gòu)及種類等有了一些認識，接下來我們再通過對病毒的拆分回顧一下剛剛視頻中學(xué)習的內(nèi)容。
打開3D互動教學(xué)資源-初中生物-八年級上冊-5.5 病毒（互動）
【教師】從你們了解的內(nèi)容中你能總結(jié)出來的病毒的結(jié)構(gòu)是怎樣的？
【學(xué)生】（自由表述）
【教師】總結(jié)：病毒的結(jié)構(gòu)簡單，有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)。病毒只能寄生在活細胞里，靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒，這就是他的繁殖方式。
5、病毒與人類生活的關(guān)系
【教師】同學(xué)們先看課本資料，稍后大家一起總結(jié)病毒的優(yōu)與弊。
有害：能引起動物、植物、人類患疾病
有利：（1）制造疫苗，預(yù)防病毒．（疫苗：經(jīng)過人工處理的減毒或無毒的病毒）
（2）利用某些病毒防治有害生物
（3）基因工程方面：轉(zhuǎn)基因、基因治療
6、練習
教師可以在課堂組織學(xué)生一起做練習，也可以讓學(xué)生課下自己操作。
3D互動教學(xué)資源-初中生物-八年級上冊-5.5 病毒（練習）
五、板書設(shè)計
病毒
1、病毒的發(fā)現(xiàn)：伊萬諾夫斯基
2、病毒的種類：寄生人和動物細胞、寄生植物細胞、寄生細菌細胞
3、病毒的結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)外殼、內(nèi)部遺傳物質(zhì)
4、與人類的關(guān)系：弊-引起人患疾病、利-能預(yù)防/防治/基因工程